EVALUACIÓN
La evaluación que perseguimos debe cumplir los siguientes requisitos:
- Centrarse en la evolución de cada alumno y en su situación inicial, así como en sus particularidades, atendiendo a sus necesidades.
- Contemplar la existencia de diferentes grupos y situaciones y la flexibilidad en la aplicación de los criterios de evaluación que se seleccionan.
- Debe evaluar los diversos niveles de desarrollo del alumno, no sólo los de carácter cognitivo.
-Orientar al alumno o alumna para mejorar su aprendizaje y adquirir estrategias apropiadas.
-Entender el aprendizaje como proceso, contrastando los diversos momentos o fases.
Por ello realizaremos una evaluación inicial que nos proporcione datos acerca del punto de partida de cada alumno, consiguiendo así una primera fuente de información sobre los conocimientos previos y características personales.
Por último, tendremos en cuenta en la evaluación final no sólo la consecución de los objetivos marcados sino también la evolución a lo largo del proceso de cada caso